¿Qué aprendí con este trabajo?
Estos instrumentos se realizaron de manera grupal y nos ayudaron mucho como herramienta de prácticas para recaudar los diferentes campos en las maestras y los niños y niñas del "Jardín Campo Bello".
Para ver este trabajo, dale clic a la palabra "análisis instrumentos".
¿Qué aprendí con este trabajo?
Esta actividad se realizó de manera individual y supe utilizarla para ilustrar la secuencia y repetición de pasos, en este caso de la lectura "el querer, el saber y el poder".
Para ver este trabajo, dale clic a la palabra "mapa ciclos".
¿Qué aprendí con este trabajo?
Esta actividad se realizó de manera individual y se trabajó un cuadro de tres entradas del libro de Pimienta, para poder explicar ¿qué veo?, ¿qué no veo? y ¿qué infiero?
Para ver este trabajo, dale clic a la palabra "aprendizaje estratégico".
¿Qué aprendí con este trabajo?
Esta actividad se realizó de manera individual y me auxilió a enfocar el aprendizaje sobre actividades específicas para permitirme diferenciar, comparar, clasificar, categorizar, secuenciar, agrupar y organizar una gran serie de acontecimientos, en este caso, la lectura "la caracterización de modelos pedagógicos y su pertenecía en una educación".
Para ver este trabajo, dale clic a la palabra "mapa de sol".
¿Qué aprendí con este trabajo?
Esta actividad se realizó de manera individual y me permitió visualizar la dinámica de la producción del conocimiento al explicitar la relación entre lo que el aprendiz ya sabe y lo que podrá realizar para lograr nuevos aprendizajes a través de ellos.
Para ver este trabajo, dale clic a la palabra "uve de Gowin".
¿Qué aprendí con este trabajo?
Esta actividad se realizó de manera individual en el cuaderno, sobre las teorías del desarrollo, las etapas del desarrollo cognitivo, los esquemas y teorías de Piaget, conservación y el razonamiento lógico-matemático.
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¿Qué aprendí con este trabajo?
Esta actividad se realizó de en las trinas que fueron asignadas desde la primera semana de prácticas en el "Jardín Campo Bello". Esta herramienta tenía la mirada de una teoría de aprendizaje, enfocada a fortalecer las capacidades de los niños y niñas en algunos de los campos formativos del programa de educación preescolar.
Para ver este trabajo, dale clic a la palabra "material interactivo".
¿Qué aprendí con este trabajo? Estos instrumentos se realizaron de manera grupal y nos ayudaron mucho como herramienta de prácticas para r...
